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19.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于
A．诊断性评价 B．终结性评价 C .形成性评价 D .相对性评价
20.有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是
A．调查法 B．观察法 C.行动研究法 D．个案分析法
二、2007年河南小学教师资格证考试多项选择题
(本题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
1.儿童身心发展的一般规律有
A. 顺序性 B. 阶段性 C. 不平衡性 D. 互补性 E. 个别差异性
2. 影响迁移的主要因素有
A． 原有知识经验 B． 原有认知结构 C． 相似性 D． 共同性 E． 学习的心向与定势
3. 从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括
A． 教师的行为 B． 教师的义务 C． 教师的良心 D． 教师的公正 E． 教师的幸福
4. 授权性规则的表述词是
A． 应当 B． 不得 C． 有权 D． 可以 E． 必须
5. 教学进度计划中每章节的教学时间应该包括
A． 作业时间 B． 实验时间 C． 讲课时间 D． 复习检测时间 E． 预习时间
6. 教学技能测评的构成因素有
A． 教学技能评定 B． 教学技能测验 C． 教学技能考核
D． 教学技能评价 E． 教学技能测量
7. 现代学生管理的主要内容包括
A． 德育管理 B． 学习指导 C． 常规管理 D． 常能训练 E． 环境管理
8. 班主任作为学生的导师，要善于运用
A． 晕轮效应 B． 马太效应 C． 角色效应 D． 竞争效应 E． 皮格马利翁效应
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