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11.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）
12.讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法.( ) 1
13.学会调适是学校心理辅导的基本目标（）
14.受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。（）
15.定势是一种消极的心理活动准备状态。（）
16.气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。（）
17.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。（）
18.教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。（ ）
19.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（）
20.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。（）
三、2011年河南特岗教师招聘考试论述题
1. 请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系
2. 请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机
四、2011年河南特岗教师招聘考试案例分析题
1.小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
2.小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等待到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
五、2011年河南特岗教师招聘考试作文题
幸福是什么？你是怎么理解的？
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